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Understanding Borderline Personality Disorder The Dialectical Approach por
Detalles de publicación: Guilford Press 2006
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1). No disponible:Biblioteca Central: En catalogación (1).

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Interventions for ADHD : treatment in developmental context / Phyllis Anne Teeter ; foreword by Sam Goldstein. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, 1998
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 618.928589 T258i 1998.

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Handbook of experiential psychotherapy / edited by Leslie S. Greenberg, Jeanne C. Watson, Germain Lietaer. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, 1998
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 616.8914 H236a 1998.

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Collaborative home/school interventions [recurso electrónico] : evidence-based solutions for emotional, behavioral, and academic problems / Gretchen Gimpel Peacock, Brent R. Collett. por Series
Tipo de material: Texto Texto; Formato: disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Idioma: Inglés Editor: New York : Guilford Press, ©2010
Recursos en línea:
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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Academic skills problems : direct assessment and intervention / Edward S. Shapiro. por Series The Guilford school practitioner series
Edición: 2nd ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c1996
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 372.43 S529a 1996.

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Dynamic assessment : an interactional approach to evaluating learning potential / edited by Carol Schneider Lidz ; foreword by J.P. Das. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c1987
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.26 D997 1987.

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Essential psychotherapies : theory and practice / edited by Alan S. Gurman, Stanley B. Messer. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c1995
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 616.8914 E78 1995.

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Treating explosive kids : the collaborative problem-solving approach / Ross W. Greene, J. Stuart Ablon. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c2006
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 649.153 G811t 2006.

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Attachment in adulthood : structure, dynamics, and change / Mario Mikulincer, Phillip R. Shaver. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c2007
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 155.6 M636a 2007.

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Effective school interventions : evidence-based strategies for improving student outcomes / Natalie Rathvon. por
Edición: 2nd ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c2008
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.9046 R235e 2008.

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School psychology for the 21st century : foundations and practices / Kenneth W. Merrell, Ruth A. Ervin, Gretchen Gimpel Peacock. por
Edición: 2nd ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.713 M568s 2012.

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Handbook of infant mental health / edited by Charles H. Zeanah, Jr. por
Edición: 3rd ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c2009
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 618.9289 H236 2009.

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Everyday talk : building and reflecting identities / Karen Tracy. por Series The Guilford communication series
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c2002
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 302.2242 T761e 2002.

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Developmental psychopathology and family process : theory, research, and clinical implications / E. Mark Cummings, Patrick T. Davies, Susan B. Campbell ; foreword by Dante Cicchetti. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 618.9289 C971d 2000.

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Hiperactivo, impulsivo, distraído : me conoces? / José J. Bauermeister. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c2002
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 618.928589 B344h 2002.

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Psychoanalytic diagnosis : understanding personality structure in the clinical process / Nancy McWilliams. por
Edición: 2nd ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c2011
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 616.8917 M177p 2011.

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Cognitive behavior therapy and eating disorders [recurso electrónico] / Christopher G. Fairburn. por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, 2008
Recursos en línea:
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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Handbook of experimental existential psychology / edited by Jeff Greenberg, Sander L. Koole, Tom Pyszczynski. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c2004
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 150.192 H236 2004.

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The psychology of religion : an empirical approach / Ralph W. Hood, Jr., Peter C. Hill, Bernard Spilka. por
Edición: 4th ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c2009
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 200.19 H777p 2009.

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Theories of development / Richard Peet, with Elaine Hartwick. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 338.9 P375t 1999.

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Handbook of infant mental health / edited by Charles H. Zeanah, Jr. por
Edición: 2nd ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 618.9289 H236 2000.

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Negotiating the therapeutic alliance : a relational treatment guide / Jeremy D. Safran, J. Christopher Muran. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 616.8914 S128n 2000.

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The development of emotional competence / Carolyn Saarni. por Series Guilford series on social and emotional development
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 155.25 S112d 1999.

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Emotional development in young children / Susanne A. Denham ; foreword by Judy Dunn. por Series Guilford series on social and emotional development
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c1998
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 155.4124 D393e 1998.

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Treating chronic and severe mental disorders : a handbook of empirically supported interventions / edited by Stefan G. Hofmann, Martha C. Tompson ; foreword by David H. Barlow. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c2002
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 616.891 T784 2002.

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Brief intervention for school problems : collaborating for practical solutions / John J. Murphy, Barry L. Duncan. por Series The Guilford school practitioner series
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.93 M978b 1997.

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Assessment and treatment of childhood problems : a clinician´s guide / Carolyn S. Schroeder, Betty N. Gordon. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, 2002
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 618.92858 S381a 2002.

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Psychoanalytic case formulation / Nancy McWilliams. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 616.89 M478p 1999.

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