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What makes workers learn : the role of incentives in workplace education and training / edited by Donald Hirsch and Daniel A. Wagner. por Series Literacy: research, policy and practice
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Cresskill, NJ. : Hampton Press, 1995
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 158.7 W555 1995.

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Special studies of our Nation´s students / by George W. Mayeske [and] Albert E. Beaton, Jr. ; with a foreword by Alexander M. Mood. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Washington, DC. : U. S. Dept. of Health Education and Welfare Office of Education ; for sale by the Supt. of Docs. U. S. Govt. Print. Off., 1975
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.19341 M468s 1975.

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Self-Regulation of learning and performance : issues and educational applications / edited by Dale H. Schunk and Barry J. Zimmerman. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Hillsdale, NJ. : Lawrence Erlbaum Associates, 1994
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.154 S465 1994.

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Cómo motivar a sus alumnos / Walter F. Drew, Anita R. Olds y Henry F. Olds. por Series Educación y enseñanza. Aula práctica
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Idioma: Español Lenguaje original: Inglés Editor: Barcelona : Ceac, 1996
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Unidad San Pedro (1)Signatura topográfica: 370.154 D776c 1996.

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150 maneras de incrementar la motivación en la clase / James P. Raffini. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Argentina : Troquel, 1998, c1996
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Unidad San Pedro (1)Signatura topográfica: 370.154 R137c 1998.

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Cómo motivar a sus alumnos / Walter F. Drew, Anita R. Olds y Henry F. Olds, Jr. por Series Aula práctica
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Barcelona : CEAC, 1998
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Unidad Valle Alto (1)Signatura topográfica: 370.154 D776d 1998.

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Las ganas de estudiar : cómo conseguirlas y disfrutar con ellas / Massimo Piattelli Palmarini. por Series Drakontos
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Barcelona : Crítica, 1992
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.3028120945 P583g 1992.

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Classroom dynamics / Jill Hadfield. por Series Resource books for teachers
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Oxford : Oxford University Press, 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (2)Signatura topográfica: 420.71 H129c 2000, ...

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La clase y la escuela centradas en el eprendiz : estrategias para aumentar la motivación y el rendimiento / Barbara L. McCombs, Jo Sue Whisler. por Series Temas de educación ; 56
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Barcelona : Paidós, c2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.39 M478c 2000.

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Dynamics of effective teaching / William Wilen ... [et al.]. por
Edición: 4th ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Longman, c2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 373.1102 D997 2000.

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Student motivation : the culture and context of learning / edited by Farideh Salili, Chi-yue Chiu, Ying-yi Hong. por Series Plenum series on human exceptionality
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Kluwer Academic, c2001
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.154 S933 2001.

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Psicología de la educación / John W. Santrock. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: México : McGraw-Hill, c2002
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Unidad Valle Alto (2)Signatura topográfica: 370.15 S237p 2002, ...

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Reading engagement : motivating readers through integrated instruction / John T. Guthrie, Allan Wigfield, editors. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Newark, Del. : International Reading Association, c1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 372.4 R287 1997.

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Motivating students for lifelong learning / Centre for Educational Research and Innovation. por Series Education and Skills | What works in innovation in education
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Paris : Organisation for Economic Co-operation and Development, c2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370 M918 2000.

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Sugerencias para aprovechar las dos horas de clase / Marcelo Ayala Izaguirre. por Series Sugerencias didácticas ; 1
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Mexico : Universidad Iberoamericana Puebla ; ITESO ; Universidad Loyola del Pacífico ; Universidad Iberoamericana León, 2002, c1998
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.154 A973s 2002.

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Student aspirations : eight conditions that make a difference / Russell J. Quaglia and Kristine M. Fox. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Champaign, Il. : Research Press, c2003
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.154 Q1s 2003.

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Reaching higher : the power of expectations in schooling / Rhona S. Weinstein. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Cambridge, Mass. : Harvard University Press, c2002
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.154 W424r 2002.

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100 consejos prácticos para tener éxito en el aula / María Irma González Martínez. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Monterrey, N.L. : Lazcano Garza, 2004
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.154 G643c 2004. Biblioteca Unidad San Pedro (1)Signatura topográfica: 370.154 G643c 2004.

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Intrinsic and extrinsic motivation : the search for optimal motivation and performance / edited by Carol Sansone, Judith M. Harackiewicz. por Series Educational psychology series
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: San Diego : Academic Press, c2000
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.154 I61 2000.

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Campaña de motivación para la integración de niños con discapacidad y necesidades educativas especiales a la escuela regular / Laurandrea González Sanchéz. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: San Pedro Garza García, N.L. : [Editor no identificado], 2003
Nota de disertación: Tesis (Lic. en Diseño Gráfico)--UDEM.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 040.76 G643c 2003.

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Los estudios y la familia / Gerardo Castillo Ceballos. por Series Hacer familia. Serie A. Cómo educar ; 9
Edición: 5a ed., rev. y aum.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Madrid : Palabra, 2002
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Unidad San Pedro (1)Signatura topográfica: 371.19 C352e 2002. Biblioteca Unidad Valle Alto (1)Signatura topográfica: 371.19 C352e 2002.

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Empowering students : seven strategies for a smart start in school and life / Robert Brower, Amy Keller. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Lanham, Md. : Rowman & Littlefield Education, 2006
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.154 B877e 2006.

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Classroom assessment for student learning : doing it right -- using it well / Richard J. Stiggins ... [el at] por Series Merrill Education/ETS college textbook series
Edición: Special ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Upper Saddle River, N.J. : Pearson Education, Inc., 2007
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (3)Signatura topográfica: 371.200973 C614 2007, ...

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Educational psychology / John W. Santrock. por
Edición: 3rd ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Boston : McGraw-Hill, c2008
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.15 S237e 2008.

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Dificultades y trastornos del aprendizaje y del desarrollo en infantil y primaria / Juan Luis Castejón, José Manuel García-Fernández, Raquel Gilar ... [et al.] ; Juan Luis Castejón y Leandro Navas (eds.). por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: San Vicent [del Raspeig] : Club Universitario, 2011
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.154 D569 2011.

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The motivation breakthrough : 6 secrets to turning on the tuned-out child / Richard Lavoie. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York, NY : Touchstone, 2008
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.154 L414m 2008.

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Teaching and learning from within : a core reflection approach to quality and inspiration in education / edited by Fred A.J. Korthagen, Younghee M. Kim, William L. Greene. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York, NY : Routledge, 2013
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.102 T253 2013.

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Quiet leadership : help people think better - don´t tell them what to do / David Rock. por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Harper, 2007
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 658.4092 R682q 2007.

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Aprendizaje visible para profesores : maximizando el impacto en el aprendizaje / John Hattie. por Series Didáctica y desarrollo
Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción
Idioma: Español Editor: Madrid : Paraninfo, 2017
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 156.2 H366a 2017.

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