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Self-Regulation of learning and performance : issues and educational applications /
edited by Dale H. Schunk and Barry J. Zimmerman.
por
Schunk, Dale H
[editor]
Zimmerman, Barry J
[editor]
Tipo de material:
Texto
; Forma literaria:
No es ficción
Editor:
Hillsdale, NJ. :
Lawrence Erlbaum Associates,
1994
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Biblioteca Central
(1)
Signatura topográfica:
370.154 S465 1994
.
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Teorías del aprendizaje /
Dale H. Schunk.
por
Schunk, Dale H
Series
Pearson educación
Edición:
Segunda edición.
Tipo de material:
Texto
; Forma literaria:
No es ficción
Idioma:
Español
Lenguaje original:
Inglés
Detalles de publicación:
México :
Prentice Hall Hispanoamericana,
c1997
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Biblioteca Central
(1)
Signatura topográfica:
370.1523 S393t 1997
.
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Learning theories : an educational perspective /
Dale H. Schunk.
por
Schunk, Dale H
[autor]
Edición:
4th ed.
Tipo de material:
Texto
; Forma literaria:
No es ficción
Editor:
Upper Saddle River, N.J. :
Pearson/Merrill/Prentice Hall,
2004
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Biblioteca Central
(1)
Signatura topográfica:
370.1523 S393L 2004
.
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Educational psychology : a century of contributions /
edited by Barry J. Zimmerman, Dale H. Schunk.
por
Schunk, Dale H
[editor]
Zimmerman, Barry J
[editor]
Tipo de material:
Texto
; Naturaleza de los contenidos:
; Forma literaria:
No es ficción
Editor:
Mahwah, N.J. :
L. Erlbaum Associates,
2003
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Biblioteca Central
(1)
Signatura topográfica:
370.15 E24 2003
.
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Teorías del aprendizaje : una perspectiva educativa /
Dale H. Schunk ; traducción Leticia Esther Pineda Ayala, María Elena Ortiz Salinas ; revisión técnica, Sandra Castañeda Figueiras.
por
Schunk, Dale H
Edición:
Sexta edición
Tipo de material:
Texto
; Forma literaria:
No es ficción
Detalles de publicación:
México :
Pearson,
2012
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Biblioteca Central
(1)
Signatura topográfica:
370.1523 S393t 2012
.
Biblioteca Unidad Fundadores
(1)
Signatura topográfica:
370.1523 S393t 2012 c.2
.
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Learning theories : an educational perspective /
Dale H. Schunk.
por
Schunk, Dale H
[autor]
Edición:
5th ed.
Tipo de material:
Texto
; Forma literaria:
No es ficción
Editor:
Upper Saddle River, N.J. :
Pearson/Merrill/Prentice Hall,
2008
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Biblioteca Central
(1)
Signatura topográfica:
370.1523 S393L 2008
.
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