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A classroom of her own : how new teachers develop instructional, professional, and cultural competence / Dana Haight Cattani.
Tipo de material:
TextoEditor: Thousand Oaks, CA : Corwin Press, c2002Descripción: xvii, 156 páginasTipo de contenido: - texto
- no mediado
- volumen
- 0761945695
- 0761945709
- 371.10082 C368c 2002
Contenidos:
Gender, age, and teacher induction -- Stephanie: the paradox of authority -- Helen: professional identity -- Paula: school culture -- Beth: school administration -- Karen: professional judgment -- Julie: affirmation and attainment -- Unpredictable outcomes: race, ethnicity, and class -- Classrooms of their own.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Central | Colección General | 371.10082 C368c 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | GEN | 33409001945991 | ||||
| Libro | Biblioteca Central | Colección General | 371.10082 C368c 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c. 2 | Disponible | GEN | 33409003001744 |
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Incluye bibliografía.
Gender, age, and teacher induction -- Stephanie: the paradox of authority -- Helen: professional identity -- Paula: school culture -- Beth: school administration -- Karen: professional judgment -- Julie: affirmation and attainment -- Unpredictable outcomes: race, ethnicity, and class -- Classrooms of their own.
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