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Cognitive development and learning in instructional contexts / James P. Byrnes.
Tipo de material:
TextoEditor: Boston : Allyn and Bacon, c1996Descripción: vi, 296 páginas : ilustracionesTipo de contenido: - texto
- no mediado
- volumen
- 0205159508
- 370.152 B995c 1996
Contenidos:
Introduction -- Theories of cognitive development and learning -- Memory -- Higher-order thinking -- Beginning reading -- reading comprehension -- Writing -- Mathematics learning -- Scientific learning -- Social studies learning -- Motivation -- Explaining individual differences.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Central | Colección General | 370.152 B995c 1996 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | GEN | 33409001435522 |
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| 370.152 B894p 1977 The process of education. / | 370.152 B896c 1995 Cognitive psychology and instruction / | 370.152 B931p 1974 Psicología del aprendizaje aplicada a la enseñanza / | 370.152 B995c 1996 Cognitive development and learning in instructional contexts / | 370.152 C188i 2000 Inteligencias múltiples : usos prácticos de enseñanza y aprendizaje / | 370.152 C741 1985 Comunidad de aprendizaje / | 370.152 C758 2002 Constructivism : theory, perspectives, and practice / |
Incluye bibliografía (p. 273-290).
Introduction -- Theories of cognitive development and learning -- Memory -- Higher-order thinking -- Beginning reading -- reading comprehension -- Writing -- Mathematics learning -- Scientific learning -- Social studies learning -- Motivation -- Explaining individual differences.
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