Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02218cam^a2200385^a^4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UDM01000120613 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UDM |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20210528113959.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
080815s2002^^^^cau^^^^^^b^^^^001^0^eng^^ |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
1555426301 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9781555426309 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DLC |
| Centro/agencia transcriptor |
DLC |
| Centro/agencia modificador |
NOR |
| -- |
BAKER |
| -- |
BTCTA |
| -- |
LVB |
| -- |
YDXCP |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
374 |
| Número de documento/Ítem |
V438L 2002 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
291504 |
| Nombre de persona |
Vella, Jane Kathryn, |
| Fechas asociadas al nombre |
1931- , |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Learning to listen, learning to teach : |
| Resto del título |
the power of dialogue in educating adults / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Jane Vella. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
ed. rev. |
| 264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
San Francisco : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Jossey-Bass, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2002. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
xxiii, 263 páginas |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
The Jossey-Bass higher and adult education series. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía (p. 195-197). |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
_ |
| Información miscelánea |
ch. 1. |
| Título |
Twelve principles for effective adult learning -- |
| Información miscelánea |
ch. 2. |
| Título |
How the principles inform course design and teaching -- |
| Información miscelánea |
ch. 3. |
| Título |
Needs assessment: the first step in dialogue -- |
| Información miscelánea |
ch. 4. |
| Título |
Safety: creating a safe environment for learning -- |
| Información miscelánea |
ch. 5. |
| Título |
Sound relationships: the power of friendship and respect -- |
| Información miscelánea |
ch. 6. |
| Título |
Sequence and reinforcement: knowing where and how to begin -- |
| Información miscelánea |
ch. 7. |
| Título |
Action with reflection: a lesson in leadership -- |
| Información miscelánea |
ch. 8. |
| Título |
Learners as subjects of their own learning -- |
| Información miscelánea |
ch. 9. |
| Título |
Learning with ideas, feelings, and actions -- |
| Información miscelánea |
ch. 10. |
| Título |
Immediacy: teaching what is really useful -- |
| Información miscelánea |
ch. 11. |
| Título |
Assuming new roles for dialogue: the death of the ´professor´ -- |
| Información miscelánea |
ch. 12. |
| Título |
Teamwork: how people learn together -- |
| Información miscelánea |
ch. 13. |
| Título |
Engagement: learning as an active process -- |
| Información miscelánea |
ch. 14. |
| Título |
Accountability: success is in the eyes of the learner -- |
| Información miscelánea |
ch. 15. |
| Título |
Using the twelve principles in your own teaching -- |
| Información miscelánea |
ch. 16. |
| Título |
How do you know you know? |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
2692 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación de adultos. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
318534 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación. |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Nombre del host |
_ |
| Texto de enlace |
Tabla de contenido |
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://www.loc.gov/catdir/toc/wiley023/93043176.html">http://www.loc.gov/catdir/toc/wiley023/93043176.html</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| 991 ## - Datos 991 |
|---|
| Comité Biblio |
C0 |
| Solicitante |
UN@ |
| 991 ## - Datos 991 |
|---|
| Comité Biblio |
EDU |
| 997 ## - Datos de creación Aleph |
|---|
| Clave catalogador |
HZ |
| Año |
00 |
| Fecha |
20140722 |
| Base Aleph |
UDM01 |
| Hora |
1024 |
| 998 ## - Fecha de modificacion Aleph |
|---|
| Catalogador |
BATCH |
| Año |
00 |
| Fecha |
20140911 |
| Base de datos Aleph |
UDM01 |
| Hora |
0521 |
| 900 ## - COMITE BIBLOS |
|---|
| Comité |
Educación |