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Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit [electronic resource] : Eine rekonstruktive Studie an Primarschulen in herausfordernden Lagen / von Chantal Kamm. por Series Rekonstruktive Bildungsforschung ; 23
Edición: 1st ed. 2019.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: electrónico disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer VS, 2019 En: Springer Nature eBook
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Understanding China's School Leadership [electronic resource] : Interpreting the Terminology / by Daming Feng. por
Edición: 1st ed. 2020.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: electrónico disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Singapore : Springer Nature Singapore : Imprint: Springer, 2020 En: Springer Nature eBook
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Guardians of Public Value [electronic resource] : How Public Organisations Become and Remain Institutions / edited by Arjen Boin, Lauren A. Fahy, Paul 't Hart. por
Edición: 1st ed. 2021.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: electrónico disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Palgrave Macmillan, 2021 En: Springer Nature eBook
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Audacious Education Purposes [electronic resource] : How Governments Transform the Goals of Education Systems / edited by Fernando M. Reimers. por
Edición: 1st ed. 2020.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: electrónico disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2020 En: Springer Nature eBook
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Technical Universities [electronic resource] : Past, present and future / edited by Lars Geschwind, Anders Broström, Katarina Larsen. por Series Higher Education Dynamics ; 56
Edición: 1st ed. 2020.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: electrónico disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2020 En: Springer Nature eBook
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The Responsible University [electronic resource] : Exploring the Nordic Context and Beyond / edited by Mads P. Sørensen, Lars Geschwind, Jouni Kekäle, Rómulo Pinheiro. por
Edición: 1st ed. 2019.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: electrónico disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Palgrave Macmillan, 2019 En: Springer Nature eBook
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Primary and Secondary Education During Covid-19 [electronic resource] : Disruptions to Educational Opportunity During a Pandemic / edited by Fernando M. Reimers. por
Edición: 1st ed. 2022.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: electrónico disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2022 En: Springer Nature eBook
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Teacher Transition into Innovative Learning Environments [electronic resource] : A Global Perspective / edited by Wesley Imms, Thomas Kvan. por
Edición: 1st ed. 2021.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: electrónico disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Singapore : Springer Nature Singapore : Imprint: Springer, 2021 En: Springer Nature eBook
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Digital Transformation of Learning Organizations [electronic resource] / edited by Dirk Ifenthaler, Sandra Hofhues, Marc Egloffstein, Christian Helbig. por
Edición: 1st ed. 2021.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: electrónico disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2021 En: Springer Nature eBook
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Evidence-Based School Development in Changing Demographic Contexts [electronic resource] / edited by Rose M. Ylimaki, Lynnette A. Brunderman. por Series Studies in Educational Leadership ; 24
Edición: 1st ed. 2022.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: electrónico disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2022 En: Springer Nature eBook
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University and School Collaborations during a Pandemic [electronic resource] : Sustaining Educational Opportunity and Reinventing Education / edited by Fernando M. Reimers, Francisco J. Marmolejo. por Series Knowledge Studies in Higher Education ; 8
Edición: 1st ed. 2022.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: electrónico disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2022 En: Springer Nature eBook
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Academic Integrity in Canada [electronic resource] : An Enduring and Essential Challenge / edited by Sarah Elaine Eaton, Julia Christensen Hughes. por Series Ethics and Integrity in Educational Contexts ; 1
Edición: 1st ed. 2022.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: electrónico disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2022 En: Springer Nature eBook
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Evidence and Expertise in Nordic Education Policy [electronic resource] : A Comparative Network Analysis / edited by Berit Karseth, Kirsten Sivesind, Gita Steiner-Khamsi. por
Edición: 1st ed. 2022.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: electrónico disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Palgrave Macmillan, 2022 En: Springer Nature eBook
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Becoming a World-Class University [electronic resource] : The case of King Abdulaziz University / edited by Osama Tayeb, Adnan Zahed, Jozef Ritzen. por
Edición: 1st ed. 2016.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: electrónico disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2016 En: Springer Nature eBook
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25 Years of Transformations of Higher Education Systems in Post-Soviet Countries [electronic resource] : Reform and Continuity / edited by Jeroen Huisman, Anna Smolentseva, Isak Froumin. por Series Palgrave Studies in Global Higher Education
Edición: 1st ed. 2018.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: electrónico disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Palgrave Macmillan, 2018 En: Springer Nature eBook
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Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik [electronic resource] : Non-affirmative Theory of Education / edited by Michael Uljens, Rose M. Ylimaki. por Series Educational Governance Research ; 5
Edición: 1st ed. 2017.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: electrónico disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2017 En: Springer Nature eBook
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