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Higher order thinking : designing curriculum for mainstreamed students / edited by Douglas Carnine and Edward J. Kameenui. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Austin, TX : Pro-Ed, 1992
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.9 H634 1992.

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Discapacidad física en jóvenes : estudio exploratorio utilizando metodología cualitativa y cuantitativa / Denisse González Martínez y Nora Alejandra Ibarra Robles. por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Garza García, N. L. : [Editor no identificado), 1998
Nota de disertación: Tesis [Lic. en Psicología)--UDEM.
Recursos en línea:
Disponibilidad: No disponible:Biblioteca Central: Retirado (1).

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Diplomado en educación integrada / Mónica González Azcarraga y Arlette Veytia Morales. por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Garza García, N. L. : [Editor no identificado], 1995
Nota de disertación: Tesis (Lic. en Ciencias de la Educación)--UDEM
Recursos en línea:
Disponibilidad: No disponible:Biblioteca Central: Retirado (1).

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