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Estrategias de aprendizaje / John Nisbet y Janet Shucksmith. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Idioma: Español Lenguaje original: Inglés Editor: México : Santillana ; Aula XXI, c1992
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 373.4121 N723e 1992.

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Learning strategies and learning styles / edited by Ronald R. Schmeck. por Series Perspectives on individual differences
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York, NY. : [Editor no identificado], 1988
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.1523 L438a 1988.

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Estilos de pensamiento : claves para identificar nuestro modo de pensar y enriquecer nuestra capacidad de reflexión / Robert J. Sternberg. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Barcelona : Paidos, 1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153.4 S839e 1999. Biblioteca Unidad San Pedro (1)Signatura topográfica: 153.4 S839e 1999.

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Celebrating multiple intelligences : teaching for success : a practical guide / created by the faculty of the New City School. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: St. Louis, Mo. : New City School, 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.1523 C392 2000.

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Intelligence builders for every student : 44 exercises to expand MI in your classroom / David Lazear. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Tucson, AZ : Zephyr Press, 1998
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.152 L431i 1998.

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Eight ways of knowing : teaching for multiple intelligences : a handbook of techniques for expanding intelligence / David Lazear. por
Edición: 3rd ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Arlington Heights, Ill. : SkyLight Training and Pub., 1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.1523 L431e 1999.

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Multiple intelligences lesson plan book / Anne Bruetsch. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Tucson, Ariz. : Zephyr Press, 1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.152 B889m 1999.

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Las inteligencias múltiples en el aula / Thomas Armstrong. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Buenos Aires : Manantial, 1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.1523 A738i 1999. Biblioteca Unidad San Pedro (1)Signatura topográfica: 370.1523 A738i 1999.

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Inteligencias múltiples : usos prácticos de enseñanza y aprendizaje / Linda Campbell, Bruce Campbell, Dee Dickinson. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Buenos Aires : Troquel, 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.152 C188i 2000. Biblioteca Unidad San Pedro (1)Signatura topográfica: 370.152 C188i 2000.

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Problem-based learning and other curriculum models for the multiple intelligences classroom / Robin Fogarty. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Arlington Heights, IL : IRI/Skylight Training and Publishing, c1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.39 F655p 1997.

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Teaching every student in the Digital Age : universal design for learning / David H. Rose and Anne Meyer with Nicole Strangman and Gabrielle Rappolt. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Alexandria, Va. : Association for Supervision and Curriculum Development, c2002
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.394 R795t 2002.

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Perspectives on thinking, learning, and cognitive styles / edited by Robert J. Sternberg, Li-fang Zhang. por Series Educational psychology series
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Mahwah, NJ : L. Erlbaum Associates, c2001
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153 P467 2001.

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Learning style perspectives : impact in the classroom / by Lynne Celli Sarasin. por
Edición: 2nd ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Madison, WI : Atwood Pub.,, c2006
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.1523 S243L 2006.

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Making differentiation a habit : how to ensure success in academically diverse classrooms / Diane Heacox, Ed. D. ; foreword by Rick Wormeli. por
Edición: Updated edition.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Minneapolis, MN : Free Spirit Publishing, 2017
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.394 H432m 2017.

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