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English teachers - the unofficial guide : researching the philosophies of English teachers / Bethan Marshall. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: London ; New York : Routledge Falmer, 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 428 M367e 2000.

Transitions in the early years : debating continuity and progression for young children in early education / edited by Hilary Fabian and Aline-Wendy Dunlop. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: London ; New York : Routledge/Falmer, 2002
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 372.21 T772 2002.

Children, technology, and culture : the impacts of technologies in children´s everyday lives / edited by Ian Hutchby and Jo Moran-Ellis. por Series Future of childhood series
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: London ; New York : Routledge/Falmer, 2001
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 305.231 C536a 2001.

Boys and literacy : exploring the issues / Trisha Maynard. por Series Language and literacy in action series
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: London ; New York : Routledge/Falmer, 2002
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Unidad Fundadores (1)Signatura topográfica: 371.93 M471b 2002.

The nature of research : inquiry in academic contexts / Angela Brew. por Series RoutledgeFalmer research
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: London ; New York : Routledge/Falmer, 2001
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 001.4 B847n 2001.

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