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The content of science : a constructivist approach to its teaching and learning / Peter J. Fensham, Richard F. Gunstone, Richard T. White [editors]. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: London : Falmer Press, 1995
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 507 C761 1995.

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Qualitative research : analysis types and software tools / Renata Tesch. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York, NY. : Falmer Press, 1995, c1990
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 300.28553 T337q 1995.

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The american cultural dialogue and its transmission / George and Louise Spindler with Henry Trueba and Melvin D. Williams. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: London : Falmer Press, 1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 973 S757a 1999.

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New directions in mentoring : creating a culture of synergy / edited by Carol A. Mullen and Dale W. Lick. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: London ; New York, NY : Falmer, 1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.102 N532 1999.

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English teachers - the unofficial guide : researching the philosophies of English teachers / Bethan Marshall. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: London ; New York : Routledge Falmer, 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 428 M367e 2000.

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Design technology--children´s engineering / Susan Dunn, Rob Larson. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Falmer Press, 1990
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 372.358 D923d 1990.

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Transitions in the early years : debating continuity and progression for young children in early education / edited by Hilary Fabian and Aline-Wendy Dunlop. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: London ; New York : Routledge/Falmer, 2002
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 372.21 T772 2002.

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Children, technology, and culture : the impacts of technologies in children´s everyday lives / edited by Ian Hutchby and Jo Moran-Ellis. por Series Future of childhood series
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: London ; New York : Routledge/Falmer, 2001
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 305.231 C536a 2001.

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Boys and literacy : exploring the issues / Trisha Maynard. por Series Language and literacy in action series
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: London ; New York : Routledge/Falmer, 2002
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Unidad Fundadores (1)Signatura topográfica: 371.93 M471b 2002.

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The nature of research : inquiry in academic contexts / Angela Brew. por Series RoutledgeFalmer research
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: London ; New York : Routledge/Falmer, 2001
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 001.4 B847n 2001.

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