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Brain words : how the science of reading informs teaching / J. Richard Gentry, Gene P. Ouellette.
Tipo de material:
TextoEditor: Portsmouth, New Hampshire : Stenhouse Publishers, [2019]Fecha de copyright: �2019Descripción: 1 recurso en li��nea : (xiii, 161 pa��ginas )Tipo de contenido: - texto
- computadora
- recurso en li��nea
- 9781625312747
- 1625312741
- 9781003840725
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- How the science of reading informs teaching
- Reading (Elementary)
- Reading -- Physiological aspects
- Reading, Psychology of
- Reading disability
- Reading (Primary)
- Lecture (Enseignement primaire)
- Lecture -- Aspect physiologique
- Lecture -- Psychologie
- Difficult{acute}es en lecture
- EDUCATION -- Elementary
- Reading (Primary)
- Reading disability
- Reading (Elementary)
- Reading -- Physiological aspects
- Reading, Psychology of
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