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Psicología cognitiva / John B. Best. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: México : Paraninfo ; Thomson Learning, 2001
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153.4 B561p 2001.

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Cognitive pragmatism : the theory of knowledge in pragmatic perspective / Nicholas Rescher. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: [Pittsburgh, Pa.] : University of Pittsburgh Press, c2001
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 121 R431c 2001.

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Aprender a razonar, aprender a pensar / Marcel Giry. por Series Profesión profesor
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: México : Siglo XXI, 2002
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370 G529a 2002.

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Cognitive psychology / Robert L. Solso. por
Edición: 6th ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Boston : Allyn and Bacon, c2001
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153 S689c 2001.

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Dynamic assessment : an interactional approach to evaluating learning potential / edited by Carol Schneider Lidz ; foreword by J.P. Das. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Guilford Press, c1987
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.26 D997 1987.

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Cómo piensan y aprenden los niños : contextos sociales del desarrollo cognoscitivo / David Wood ; [traducción de Austín Bárcena MOtañez]. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Idioma: Español Lenguaje original: Inglés Editor: México : Siglo XXI, 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153 W874c 2000.

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Instrumentos psicológicos : la educación desde una perspectiva sociocultural / Alex Kozulin. por Series Biblioteca cognición y desarrollo humano ; 37
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Barcelona : Paidós, 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153.15 K88i 2000. Biblioteca Unidad San Pedro (1)Signatura topográfica: 153.15 K88i 2000.

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Cognición y creatividad : una propuesta metodológica en acción / María Francisca Siller Alejo, Patricia Josefina Zambrano Sánchez. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: San Pedro Garza García, N.L. : [Editor no identificado], 2003
Nota de disertación: Tesis (Maestría en Ciencias de la Educación)--UDEM.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 045.37 S584c 2003.

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Manual para fomentar las cualidades del pensamiento del niño en edad preescolar / Connie Alejandra Flores Rady...[et al.]. por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: San Pedro Garza García, N.L. : [Editor no identificado], 2003
Nota de disertación: Tesis (Lic. en Psicología)--UDEM.
Recursos en línea:
Disponibilidad: No disponible:Biblioteca Central: Retirado (1).

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Conceptos : donde la ciencia cognitiva se equivocó / por Jerry A. Fodor. por Series Ciencias cognitivas. Serie Cla.de.ma
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Barcelona : Gedisa, 1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 121.4 F653c 1999.

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Psicología ordinaria y ciencias cognocitivas / Pascal Engel, comp. por Series Hombre y sociedad. Serie Cla-De-Ma
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Barcelona : Gedisa, 1993
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153.4 P974a 1993.

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Enseñar a pensar para aprender mejor / Josefina Beas Franco... [et al.]. por Series Aprendizaje
Edición: 2a ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Santiago, Chile : Universidad Católica de Chile, 2001
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.152 E59 2001.

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El ordenador y la mente / Phillip N. Johnson-Laird. por Series Paidós transiciones ; 27
Edición: 2a. ed. rev.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: General;
Editor: Barcelona : Paidós ; 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153.4 J67o 2000.

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Guiones, planes, metas y entendimiento : un estudio de las estructuras del conocimiento humano / Roger C. Schank, Robert P. Abelson. por Series Biblioteca cognición y desarrollo humano ; 7
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Barcelona : Paidós, 1987
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153.4 S299g 1987.

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De la lógica del niño a la lógica del adolescente : ensayo sobre la construcción de las estructuras operatorias formales / Bärbel Inhelder, Jean Piaget. por Series Paidós psicología evolutiva ; 9
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Idioma: Español Idioma del resumen: Francés Editor: Barcelona : Paidós, 1985
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 155.4 I55d 1985.

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Psicología cognitiva : perspectiva histórica. Métodos y metapostulados / María Dolores Valiña y Montserrat Martín. por Series Biblioteca Eudema
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Madrid : Pirámide, 1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153.4 V173p 1997.

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Cognición y aprendizaje : fundamentos psicológicos / Aníbal Puente Ferreras, Luis Mayor Martínez, José Moya Santoyo. por Series Psicología / Pirámide
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Madrid : Ediciones Pirámide, 1998
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153.85 P977c 1988.

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Languages of the mind : essays on mental representation / Ray S. Jackendoff. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Cambridge, Mass. : MIT Press, 1992
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153.2 J12L 1992.

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Tools, language, and cognition in human evolution / edited by Kathleen R. Gibson and Tim Ingold. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Cambridge [England] ; New York, NY, USA : Cambridge University Press, 1993
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 573.2 T721 1993.

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Educación cognitiva / Santiago Molina García, Manuel Fandos Igado, coordinadores ; Jesús L. Anés Vela ... [et al.]. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Zaragoza : Mira, [19--]
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Unidad San Pedro (2)Signatura topográfica: 370.15 E24 1996, ...

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La implementación del cuento en Educare / Sophia Henric Ramírez ... [et. al]. por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: San Pedro Garza García, N. L. : UDEM, 2003
Nota de disertación: Tesis (Lic. en Educación)--UDEM.
Recursos en línea:
Disponibilidad: No disponible:Biblioteca Central: Retirado (1).

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Auto-regulación en niños de preescolar / Linda N. García Villarreal y Claudia Ma. Treviño Garza. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: San Pedro Garza García, N. L. : UDEM, 2003
Nota de disertación: Tesis (Maestro en Ciencias de la Educación)--UDEM.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 045.37 G216a 2003.

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Prácticas de cognición y aprendizaje : fundamentos psicológicos / Aníbal Puente Ferreras, María Baltés Sobrino. por Series Psicología / Pirámide
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Madrid : Pirámide, c2002
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153.85 P977p 2002.

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Learning theories : an educational perspective / Dale H. Schunk. por
Edición: 4th ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Upper Saddle River, N.J. : Pearson/Merrill/Prentice Hall, 2004
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.1523 S393L 2004.

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Mind games : the aging brain and how to keep it healthy / Kathryn C. Wetzel, Kathleen M. Harmeyer. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Albany, NY : Delmar, c2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 155.6713 W544m 2000.

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The geography of thought : how Asians and Westerners think differently-- and why / Richard E. Nisbett. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Free Press, c2003
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153.4 N724g 2003.

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Discovering and exploring habits of mind / edited by Arthur L. Costa and Bena Kallick. por Series Habits of mind ; 1
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Alexandria, Va. : Association for Supervision and Curriculum Development, c2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Unidad San Pedro (1)Signatura topográfica: 155.413 D611 2000.

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Models of cognitive aging / edited by Timothy J. Perfect and Elizabeth A. Maylor. por Series Debates in psychology
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Oxford ; New York : Oxford University Press, 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 155.6713 M689 2000.

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Desarrollo histórico de los procesos cognitivos / A.R. Luria. por Series Akal. Universitaria. Serie psicológica ; 92
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Madrid : Akal, c2003
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153.4 L967d 2003.

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Práctica clínica de terapia cognitiva con niños y adolescentes : conceptos esenciales / Robert D. Friedberg, Jessica M. McClure. por Series Psicología, psiquiatría, psicoterapia ; 216
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Barcelona : Paidós, c2005
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 616.89 F899p 2005.

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