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Language and thinking for young children / by Ruth Beechick and Jeannie Nelson ; illustrated by Jean Pollack Casey. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Milford, Mich. : Mott Media, 1987
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 372.6 B414L 1987.

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How children think and learn : the social contexts of cognitive development / David Wood. por Series Understanding childrens worlds
Edición: 2nd ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Oxford, UK ; Malden, Mass. : Blackwell, 1998
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 155.413 W874h 1998.

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Cognitive development and learning in instructional contexts / James P. Byrnes. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Boston : Allyn and Bacon, c1996
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.152 B995c 1996.

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Piaget´s theory of cognitive and affective development : foundations of constructivism / Barry J. Wadsworth. por
Edición: 5th ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: White Plains, N.Y. : Longman Publishers USA, 1996
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 155.4130924 W124p 1996.

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Language and cognitive development in second language learning : educational implications for children and adults / edited by Virginia Gonzalez. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Boston : Allyn and Bacon, c1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 404.2019 L287 1999.

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Getting started : projects for the integrated curriculum / Judy Stoehr and Susan Buckey. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Tucson, Ariz. : Zephyr Press, c1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 375.001 S871g 1997.

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Windows to the mind [videograbación]. por
Tipo de material: Película Película; Tipo de material visual: videograbación
Editor: Tucson, AZ : Zephyr Press, 1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (3)Signatura topográfica: 153.4 W765 1997, ...

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Psicología cognitiva : estrategias en la práctica docente / Cynthia Klingler Kaufman, Guadalupe Vadillo Bueno ; rev. téc. Rina Ma. Martínez Romero. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: México : McGraw-Hill, 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (3)Signatura topográfica: 153.4 K65p 2000, ...

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Lenguaje y cognición / Jacques Montangero y Anastasia Tryphon, compiladores ; [traducción de José Luis Iturrioz Leza, Paula Gómez López, Silvano Gómez López]. por Series Cuadernos de la Fundación Archivos Jean Piaget
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Guadalajara, Jal. : Universidad de Guadalajara ; [México?] : Gamma, 1994
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 401.9 L963 1994.

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Introducción a la psicología congnitiva / Manuel de Vega. por Series Alianza psicología ; 3
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Salamanca : Alianza, 1998, c1995
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153.4 V422i 1998.

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Actos de significado : más allá de la revolución cognitiva / Jerome Bruner. por Series El libro universitario. Psicología y educación. Ensayo ; 090
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Madrid : Alianza, 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 150 B894a 2000.

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El darse cuenta : sentir, imaginar, vivenciar / John O. Stevens ; traducción de Martin Bruggendieck. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Idioma: Español Lenguaje original: Inglés Editor: México : Cuatro Vientos ; Cosmosivisón, 2007
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 155.2 S845d 2007.

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Cerebro y lenguaje : doce conferencias en América Latina / André Roch Lecours. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: México : Universidad de Guadalajara, 1998
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 616.855 R672c 1998.

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El poder del aprendizaje consciente / Ellen J. Langer por Series Biblioteca de educación. Didáctica general ; 4
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Idioma: Español Lenguaje original: Inglés Editor: Barcelona : Gedisa, 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.15 L276p 2000.

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Vygotsky y la ciencia cognitiva / William Frawley. por Series Cognición y desarrollo humano ; 36
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Barcelona : Paidos, 1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153 F846v 1999.

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Psicología cognoscitiva : desarrollo y perspectivas / Aníbal Puente, Lisette Poggioli, Armando Navarro. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Caracas, Venezuela : McGraw-Hill, 1995
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153.4 P977p 1995.

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Perspectives on cognitive change in adulthood and aging / edited by Fredda Blanchard-Fields and Thomas M. Hess. por Series McGraw-Hill series in developmental psychology
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : McGraw-Hill, c1996
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 155.6713 P467 1996.

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Evaluación pedagógica y cognición / Rafael Flórez Ochoa. por Series Docente del siglo XXI: cómo desarrollar una práctica docente competitiva
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Santafé de Bogotá : McGraw-Hill, 1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153.1 F634e 2001. Biblioteca Unidad San Pedro (1)Signatura topográfica: 153.1 F634e 1999.

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Desarrollo cognitivo y teorías implícitas en el aprendizaje de las ciencias / Montse Benlloch. por Series Aprendizaje ; 126
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Madrid : Visor, 1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153.15 B468d 1997.

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Investigo y aprendo : módulos globalizados para el desarrollo del pensamiento lógico en preescolar / Lianne Batlle Pérez. por Series Fichas de preescolar especial ; 21
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Madrid : CEPE, 1988
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (2)Signatura topográfica: 372.21 B333i 1988, ...

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Humana mente : el mundo, la conciencia y la carne / Juan Ignacio Pozo Municio. por Series Psicología
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Madrid : Morata, 2001
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 303.32 P893h 2001. Biblioteca Unidad San Pedro (1)Signatura topográfica: 303.32 P893h 2001. Biblioteca Unidad Valle Alto (1)Signatura topográfica: 303.32 P893h 2001.

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Desarrollo del niño y del adolescente : para educadores / Judith L. Meece. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: México : McGraw-Hill, 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.151 M494d 2000.

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Fundamentos de la cognición / José Luis Espíndola Castro. por Series Desarrollo de habilidades del pensamiento | Desarrollo de habilidades del pensamiento
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: México : Longman Editores ; Addison Wesley Lonman, 1998, c1996
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 153.4 E77f 1998. Biblioteca Unidad San Pedro (1)Signatura topográfica: 153.4 E77f 1998.

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Children´s thinking : developmental function and individual differences / David F. Bjorklund. por
Edición: 3rd ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Australia ; Belmont, CA : Wadsworth, c2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 155.413 B626c 2000.

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Cognition : theory and applications / Stephen K. Reed. por
Edición: 5th ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Australia ; Belmont, CA : Wadsworth/Thomson Learning, c2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (2)Signatura topográfica: 153 R326c 2000, ...

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What kids buy and why : the psychology of marketing to kids / Dan S. Acuff with Robert H. Reiher. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: New York : Free Press, c1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 658.834 A189w 1997.

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Learning and instruction : theory into practice / Margaret E. Gredler. por
Edición: 4th ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Upper Saddle River, N.J. : Merrill ; Prentice Hall, 2001
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.1523 G792L 2001.

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Scaffolding children´s learning : Vygotsky and early childhood education / Laura E. Berk and Adam Winsler. por Series NAEYC research into practice series ; 7
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Washington : National Association for the Education of Young Children, c2002
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.1523 B512s 2002.

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Cognitive coaching : a foundation for renaissance schools / Arthur L. Costa and Robert J. Garmston. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Norwood, MA : Christopher-Gordon Publishers, c1994
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.152 C837c 1994.

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