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Education for rural people in Africa. por Series Education for rural people
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Rome : Food and Agriculture Organization of the United Nations ; Paris : UNESCO, International Institute for Educational Planning, 2006
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.19346 E24 2006.

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Governance in education : transparency and accountability / Jacques Hallak and Muriel Poisson (eds.) por Series Ethics and corruption in education
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Paris : UNESCO, International Institute for Educational Planning, 2006
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 379.1 G721 2006.

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Using indicators in planning education for rural people : a practical guide / Claude Sauvageot , Patricia Dias Da Graca. por Series Education for rural people
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Rome : Food and Agriculture Organization of the United Nations ; Paris : UNESCO, International Institute for Educational Planning, 2007
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.19346 S262u 2007.

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Global perspectives on teacher learning : improving policy and practice / John Schwille and Martial Dembele in collaboration with Jane Schubert. por Series Fundamentals of educational planning ; 84
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Paris : UNESCO, International Institute for Educational Planning, 2007
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.71 S415g 2007.

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Fragmented foundations : education and chronic crisis in the Occupied Palestinian Territory / by Susan Nicolai. por Series Education in emergencies and reconstruction. Case studies
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Paris : UNESCO International Institute for Educational Planning ; London : Save the Children UK, 2007
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.531 N637f 2007.

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Guidebook for planning education in emergencies and reconstruction. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Paris : UNESCO, International Institute for Educational Planning, 2006
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 363.347 G946 2006.

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Unequal chances to participate in adult learning : international perspectives / Richard Desjardins, Kjell Rubenson, Marcella Milana. por Series Fundamentals of educational planning ; 83
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Paris : UNESCO, International Institute for Educational Planning, 2006
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 374 D459u 2006.

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¿Qué hacer ante las desigualdades en la educación secundaria? : aportes de la experiencia latinoamericana / Claudia Jacinto, Flavia Terigi. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Buenos Aires : UNESCO, Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación ; Santillana, 2007
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.19 J12q 2007.

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Growth and expansion of private higher education in Africa / edited by N.V. Varghese. por Series New trends in higher education
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Paris : UNESCO, International Institute for Educational Planning, 2006
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 378.6 G884 2006.

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Descubrir el mundo. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: [España] : UNESCO : EDP Editores : Planeta de Agostini : Editions Atlas, c2003
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (20)Signatura topográfica: 910.3 D449 2003, ...

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Educación para una sociedad del conocimiento / Carmen Carrión Carranza (coordinadora). por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: México : Trillas ; UNESCO, c2007
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (2)Signatura topográfica: 370.19 E24b 2007, ...

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El oficio de docente : vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI / comp. por Emilio Tenti Fanfani. por Series Educación
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Buenos Aires : Fundación OSDE : IIEP, UNESCO : Siglo Veintiuno Editores Argentina, c2006
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.1412 S471o 2006.

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Advancing in education : reaching rural people, developing capacity. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Paris : UNESCO, International Institute for Educational Planning, 2007
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.115 I61a 2007.

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External quality assurance in higher education : making choices / Michaela Martin, Antony Stella. por Series Fundamentals of educational planning ; 85
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Paris : Unesco, 2007
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 378.16 M382e 2007.

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Lo otro / Silvana Rabinovich, Alya Saada, coordinadoras. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: México : UNESCO, 2006
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 194 O88 2006.

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Planning textbook development for primary education in Africa : report of an IIEP seminar, Maputo, 19-22 November 1991 / Etienne Brunswic, Habib Hajjar. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: [Paris?] : UNESCO. International Institute for Educational Planning ; Swedish International Development Authority, 1992
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 372.96 B911p 1992.

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New partnerships for EFA : building on expereince / Alexandra Draxler. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Paris : UNESCO-IIEP, 2008
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.207 D767n 2008.

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School clusters and teacher resource centres / Elizabeth A. Giordano. por Series Fundamentals of educational planning ; 86
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Paris : UNESCO, International Institute for Educational Planning, 2008
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.207 G497s 2008.

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Planning for cultural diversity / Christine Inglis. por Series Fundamentals of educational planning ; 87
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Paris : UNESCO, International Institute for Educational Planning, 2008
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 372.5044 I52p 2008.

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Education and employment in OECD countries / Steven McIntosh. por Series Fundamentals of educational planning ; 88
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Paris : UNESCO, International Institute for Educational Planning, 2008
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 379.12 M152e 2008.

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Literacy for all : making a difference / Agneta Lind. por Series Fundamentals of educational planning ; 89
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Paris : Unesco, 2008
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 374.012 L742L 2008.

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Double-shift schooling : design and operation for cost-effectiveness / Mark Bray. por
Edición: 3th ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: London : Commonwealth Secretariat ; Paris : UNESCO. International Institute for Educational Planning, 2008
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370 B827d 2008.

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Effective liiteracy programmes : options for policy-makers / John Oxenham. por Series Fundamentals of educational planning ; 91
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Paris : Unesco, 2008
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 372.427 O98e 2008.

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Principio de incertidumbre / [textos] Juan Ángel Sánchez, Fernando Delmar. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Monterrey, N. L. : Forum Monterrey 2007 : Unesco : CONARTE : Fundación Monterrey 2007, 2008
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 759.7213 P957 2008. Biblioteca Unidad San Pedro (1)Signatura topográfica: 759.7213 P957 2008.

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Imágenes del fórum : = forum imagery.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Monterrey, N. L. : Unesco ; Forum Universal de las Culturas, Monterrey ; CONACULTA, 2008
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (2)Signatura topográfica: 305.8 I31 2008, ...

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El cuento del cortador de bambú / traducción del japonés y edición de Kayoko Takagi. por Series Pliegos de Oriente. Serie Lejano Oriente ; 1
Edición: 4a ed.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Madrid : Trotta : UNESCO, 2008
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 895.61 C965 2008.

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Heroes and villains teachers in the education response to HIV / David J. Clarke. por Series Education in the context of HIV/AIDS
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Paris : UNESCO. International Institute for Educational Planning, c2008
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.7 C597h 2008.

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Certification counts : recognizing the learning attainments of displaced and refugee students / edited by Jackie Kirk. por Series Education in emergencies and reconstruction. Case studies
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Paris : UNESCO, International Institute for Educational Planning, 2009
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 370.967571 C418 2009.

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