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Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias / Carlos Montealegre García. por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Ibagué : Universidad de Ibagué, 2019
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Escuela de Enfermería (1).

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Metodologías activas aplicando tecnologías digitales / Verónica Basilotta Gómez-Pablos, Alba García-Barrera. por Series Obras básicas UNED
Tipo de material: Texto Texto; Formato: disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Madrid : Narcea, S.A. de Ediciones, [2023]
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Escuela de Enfermería (1).

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Innovación educativa para una educación transformadora / José Antonio Marín Marín, Margarita Pino Juste (coords.). por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: Madrid : Dykinson, 2022
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Escuela de Enfermería (1).

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No hay imagen de cubierta disponible
Answer buzzers = pulsadores de respuesta = Buzzers = Antwort-buzzer
Tipo de material: Objeto Objeto; Tipo de material visual: juego ; Audiencia: Juvenil;
Idioma: Inglés Editor: [lugar de publicación no identificado] : [editor no identificado], [2011?]
Disponibilidad: No disponible:Biblioteca Unidad Valle Alto: Retirado (1).

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¿Cómo aprendemos? : una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza / Héctor Ruiz Martín. por Series Educación basada en evidencias ; 1
Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción
Idioma: Español Editor: Barcelona : Graó, 2020, c2021
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Escuela de Enfermería (1)Signatura topográfica: 370 R934c 2021.

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Why art cannot be taught a handbook for art students James Elkins. por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Editor: Urbana, Illinois University of Illinois Press 2001Fecha de copyright: @2001
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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