TY  - BOOK
AU  - Ohlemann,Svenja
ED  - SpringerLink (Online service)
TI  - Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung: Beschreibung, Messung und Konsequenzen zur individuellen Förderung in Schule  
SN  - 9783658330392
U1  - 371.007 23
PY  - 2021///
CY  - Wiesbaden
PB  - Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer VS
KW  - Schools
KW  - Maturation (Psychology)
KW  - Sex
KW  - School Research
KW  - Personal Development
KW  - Gender Studies
N1  - Berufliche Orientierung im Spannungsfeld ihrer Ziele, Herausforderungen und Umsetzung -- Heterogene Voraussetzungen beruflicher Orientierung -- Theoretische Modelle beruflicher Orientierung und Entwicklung -- Zusammenhänge zwischen Berufsorientierungsmaßnahmen und persönlichen Merkmalen Jugendlicher als Determinanten individueller Berufsorientierung -- Latente Profile der Berufswahlkompetenzentwicklung -- Individualisierte Unterstützung als Instrument der Chancengleichheit; Open Access
N2  - Mit Blick auf die berufliche Orientierung Jugendlicher bietet dieses Open-Access-Buch eine systematische, theoriegeleitete und empirische Analyse heterogener Unterstützungsbedarfe und ihrer vielfältigen Ursachen. Die Bedeutung regelmäßiger Bedarfs- und Entwicklungsdiagnostik sowie einer systematischen Verzahnung einzelner Elemente beruflicher Orientierung im schulischen Kontext wird eindrucksvoll anhand heterogener und gleichzeitig diskontinuierlicher Entwicklungsverläufe verdeutlicht. Die Autorin weist zudem auf Konsequenzen für rahmengebende Berufsorientierungsprogramme, die Konzeption berufsorientierender Maßnahmen sowie für die Planung und Umsetzung schulinterner Konzepte hin. Die Autorin Svenja Ohlemann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Pädagogische Psychologie am Institut für Erziehungswissenschaft der Technischen Universität Berlin
UR  - https://doi.org/10.1007/978-3-658-33039-2
ER  -