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Evaluación infantil : aplicaciones cognitivas / Jerome M. Sattler.
Tipo de material:
TextoEditor: México : El Manual Moderno, c2003Edición: 4a edDescripción: 2 volúmenes : ilustracionesTipo de contenido: - texto
- no mediado
- volumen
- 9707290161
- 155.41393 S253ea 2003
Contenidos:
Otras ediciones: PAR
v.1. Aplicaciones cognocitivas -- v.2. Aplicaciones conductuales y clínicas.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Reserva Libro | Biblioteca Central | Reserva Colección General | 155.41393 S253ea 2003 (Navegar estantería(Abre debajo)) | v. 1 | Disponible | R | 33409001974538 | |||
| Reserva Libro | Biblioteca Central | Reserva Colección General | 155.41393 S253ea 2003 (Navegar estantería(Abre debajo)) | v. 2 | Disponible | R | 33409001974546 | |||
| Libro | Biblioteca Central | Colección General | 155.41393 S253ea 2003 (Navegar estantería(Abre debajo)) | v. 1 c. 3 | Disponible | 33409002905846 | ||||
| Libro | Biblioteca Central | Colección General | 155.41393 S253ea 2003 (Navegar estantería(Abre debajo)) | v. 1 c. 2 | Disponible | GEN | 33409002093510 | |||
| Libro | Biblioteca Central | Colección General | 155.41393 S253ea 2003 (Navegar estantería(Abre debajo)) | v. 2 c. 2 | Disponible | GEN | 33409002093361 |
Total de reservas: 0
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| 155.41393 S253e 1996 Evaluación infantil / | 155.41393 S253ea 2003 Evaluación infantil : aplicaciones cognitivas / | 155.41393 S253ea 2003 Evaluación infantil : aplicaciones cognitivas / | 155.41393 S253ea 2003 Evaluación infantil : aplicaciones cognitivas / | 155.41393 S253eb 2008 Evaluación infantil / | 155.41393 S253eb 2010 Evaluación infantil : Fundamentos cognitivos Vol. I / | 155.413933 T865w 1993 The WISC-III(R) companion : a guide to interpretation and educational intervention / |
Tr. de la 4a ed. en inglés.
v.1. Aplicaciones cognocitivas -- v.2. Aplicaciones conductuales y clínicas.
Tít. orig.: Assessment of children.
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