Development of indicators for educational planning : Botswana, Ethiopia, Kenya Lesotho, Malawi, Mozambique, Somalia, Tanzania, Uganda, Zambia, Zimbabwe.

Colaborador(es):

UNESCO. International Institute for Educational Planning

Tipo de material: Texto

TextoEditor: Paris : International Institute for Educational Planning, 1996Descripción: 87 páginas : ilustracionesTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

no mediado

Tipo de soporte:

volumen

Tema(s):

Clasificación CDD:

370.77 D489a 1996

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Results of the work carried out by the national teams at an intensive subregional trainig course on : Using indicators in planning basic education: methodological aspects and technical tools, Nairobi, 15-26 july 1996.

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