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Educational psychology : developing learners / Jeanne Ellis Ormrod.

Por: Tipo de material: TextoTextoEditor: Boston : Pearson/Allyn & Bacon, c2011Edición: 7th edDescripción: xxiii, 590 páginas, [126] páginas : ilustraciones (algunas a color) ; 28 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 0135118727
  • 0137001142
  • 9780135118726
  • 9780137001149
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.15 O73e 2011
Contenidos:
1. Teaching and Educational psychology -- Pt.1. Development and diversity -- 2. Cognitive and linguistic development -- 3. Personal and social development -- 4. Group differences -- 5. Individual differences and special educational needs -- Pt.2. Learning and motivation -- 6. Learning and cognitive processes -- 7. Knowledge construction -- 8. Complex cognitive processes -- 9. Behaviorist views of learning -- 10. Social cognitive views of learning -- 11. Motivation and affect -- 12. Cognitive factors in motivation -- 13. Creating a productive learning environment -- 14. Classroom assessment strategies -- 15. Summarizing student achievement and abilities.
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Libro Biblioteca Central Colección General 370.15 O73e 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) Pagado por extravío GEN 33409002831869
Libro Biblioteca Central Colección General 370.15 O73e 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) c. 2 Disponible Introducción a la psicopedagogía 33409003045584
Total de reservas: 0

Incluye bibliografía (p. R1-R52).

1. Teaching and Educational psychology -- Pt.1. Development and diversity -- 2. Cognitive and linguistic development -- 3. Personal and social development -- 4. Group differences -- 5. Individual differences and special educational needs -- Pt.2. Learning and motivation -- 6. Learning and cognitive processes -- 7. Knowledge construction -- 8. Complex cognitive processes -- 9. Behaviorist views of learning -- 10. Social cognitive views of learning -- 11. Motivation and affect -- 12. Cognitive factors in motivation -- 13. Creating a productive learning environment -- 14. Classroom assessment strategies -- 15. Summarizing student achievement and abilities.

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