How to teach thinking and learning skills : a practical programme for the whole school / C.J. Simister.
Tipo de material: TextoEditor: London ; Thousand Oaks, Calif. : Paul Chapman, 2007Descripción: xv, 156 páginas : ilustraciones + 1 CD-ROM (4 3/4 in.)Tipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 1412934214
- 9781412934213
- 370.152 S589h 2007
Contenidos:
pt. I. Thinking about learning and learning about thinking. What does this book offer? ; Why should we teach thinking and learning skills? ; What are thinking and learning skills? ; How do you teach thinking and learning? ; How do I use the THINK! programme in practice? ; Tips for success : questions and answers ; What could I do to take this further? -- pt. II. The THINK! programme. Overview documents ; Lesson plans with lists of resources on the CD Rom and ´At a glance´ samples -- pt. III. General resources for all year groups.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Libro | Biblioteca Unidad San Pedro | Colección General | 370.152 S589h 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | GEN | 33409002582603 | ||||
CD-ROM | Biblioteca Unidad San Pedro | Material Complementario | 370.152 S589h 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) | cd-rom | Disponible | CD-ROM | 33409002576332 |
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362.1969792 E77p 2002 Prevenir el sida : guía para padres y educadores / | 362.9 D784a 2004 Las drogas : educación y prevención / | 370.152 M297 2004 Mapas mentales / | 370.152 S589h 2007 How to teach thinking and learning skills : a practical programme for the whole school / | 370.158 N238s 2008 Soluciones pedagógicas para el T.D.A./H. : trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad / | 370.158 N238s 2008 Soluciones pedagógicas para el T.D.A./H. : trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad / | 371.102 V393m 2006 Modernas estrategias para la enseñanza / |
´Age range 5-11´--Cover.
Incluye bibliografía.
pt. I. Thinking about learning and learning about thinking. What does this book offer? ; Why should we teach thinking and learning skills? ; What are thinking and learning skills? ; How do you teach thinking and learning? ; How do I use the THINK! programme in practice? ; Tips for success : questions and answers ; What could I do to take this further? -- pt. II. The THINK! programme. Overview documents ; Lesson plans with lists of resources on the CD Rom and ´At a glance´ samples -- pt. III. General resources for all year groups.
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