Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02521cam^a22003731a^4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UDM01000107812 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UDM |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20210529140425.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
060524s2002^^^^ctu^^^^^r^^^^^001^0^eng^d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
0072480483 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
PMD |
| Centro/agencia transcriptor |
PMD |
| Centro/agencia modificador |
OCLCQ |
| -- |
UN@ |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.15 |
| Número de documento/Ítem |
T136 2002 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Taking sides : |
| Nombre de parte o sección de la obra |
clashing views on controversial issues in educational psychology / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
selected, edited, and with introductions by Leonard Abbeduto. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
2nd ed. |
| 264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Guilford, Conn. : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Dushkin/McGraw-Hill, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
c2002. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
xviii, 405 páginas |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Part 1: Meeting the diverse needs of a diverse classroom. Are single-gender classes the only way to ensure equal educational opportunities for boys and girls? -- Should ability-level tracking be abandoned? -- Should English immersion replace bilingual education? -- Is full inclusion always the best option for children with disabilities? -- Should instruction be matched to student learning style? -- Should schools try to increase students´ self-esteem? -- Should moral education be part of the school curriculum? -- pt. 2: Theories of learning and their implications for educational practice. Should schools adopt a constructivist approach to education? -- Is IQ a useful educational tool? -- Can Howard Gardner´s theory of multiple intelligences transform educational practice? -- Will a push for standards and accountability lead to more motivated students? -- Do recent discoveries about the brain and its development have implications for classroom practice? -- pt. 3: Effective teaching and the evaluation of learning. Is the whole language approach to reading effective? -- Is cooperative learning effective? -- Should schools embrace computers and technology? -- Will performance assessment lead to meaningful education reform? -- Can a zero-tolerance policy lead to safe schools? -- Should U.S. schools be evaluated against schools in other countries? |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
3622 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicopedagogía. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
347247 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicopedagogía. |
| Subdivisión geográfica |
Estados Unidos. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
163397 |
| Nombre de persona |
Abbeduto, Leonard, |
| Fechas asociadas al nombre |
1954- . |
| Término indicativo de función/relación |
editor |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| 991 ## - Datos 991 |
|---|
| Comité Biblio |
C0 |
| Solicitante |
UN@ |
| 991 ## - Datos 991 |
|---|
| Comité Biblio |
EDU |
| 997 ## - Datos de creación Aleph |
|---|
| Clave catalogador |
HZ |
| Año |
00 |
| Fecha |
20140722 |
| Base Aleph |
UDM01 |
| Hora |
1022 |
| 998 ## - Fecha de modificacion Aleph |
|---|
| Catalogador |
BATCH-UPD |
| Año |
00 |
| Fecha |
20150424 |
| Base de datos Aleph |
UDM01 |
| Hora |
0209 |
| 900 ## - COMITE BIBLOS |
|---|
| Comité |
Administración |
| 900 ## - COMITE BIBLOS |
|---|
| Comité |
Educación |
| 900 ## - COMITE BIBLOS |
|---|
| Comité |
Psicología |