Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01276cam^a2200385^a^4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UDM01000038831 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UDM |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20210529112452.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
820828s1979^^^^nyu^^^^^r^^^^^00010^eng^d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
0030470714 |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.102 |
| Número de documento/Ítem |
S689c 1979 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
54688 |
| Nombre de persona |
Solomon, Daniel, |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Children in classrooms : |
| Resto del título |
an investigation of person-environment interaction / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Daniel Solomon [and] Arthur J. Kendall. |
| 264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
New York, NY. : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Praeger Publishers Praeger Special Studies, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
1979. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
xviii, 316 páginas |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
19068 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ambiente educativo. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
38754 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Análisis del proceso de interacción en educación. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
42884 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Conducción de clases. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
21133 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desarrollo infantil. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
16412 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Escolares. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
2329 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicología infantil. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
54689 |
| Nombre de persona |
Kendall, Arthur J. |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| 997 ## - Datos de creación Aleph |
|---|
| Clave catalogador |
HZ |
| Año |
00 |
| Fecha |
20140722 |
| Base Aleph |
UDM01 |
| Hora |
1010 |
| 998 ## - Fecha de modificacion Aleph |
|---|
| Catalogador |
BATCH-UPD |
| Año |
00 |
| Fecha |
20150317 |
| Base de datos Aleph |
UDM01 |
| Hora |
2229 |
| 900 ## - COMITE BIBLOS |
|---|
| Comité |
Enfermería |
| 900 ## - COMITE BIBLOS |
|---|
| Comité |
Educación |
| 900 ## - COMITE BIBLOS |
|---|
| Comité |
Educación |
| 900 ## - COMITE BIBLOS |
|---|
| Comité |
Psicología |