Equity Policies in Global Higher Education (Registro nro. 154481)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 05128nam a22006375i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 978-3-030-69691-7 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | DE-He213 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20220530132228.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | cr nn 008mamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 220224s2022 sz | s |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9783030696917 |
| -- | 978-3-030-69691-7 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES | |
| Número estándar o código | 10.1007/978-3-030-69691-7 |
| Fuente del número o código | doi |
| 072 #7 - CÓDIGO DE CATEGORÍA DE MATERIA | |
| Código de categoría de materia | JNM |
| Fuente | bicssc |
| 072 #7 - CÓDIGO DE CATEGORÍA DE MATERIA | |
| Código de categoría de materia | EDU015000 |
| Fuente | bisacsh |
| 072 #7 - CÓDIGO DE CATEGORÍA DE MATERIA | |
| Código de categoría de materia | JNM |
| Fuente | thema |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 378 |
| Número de edición | 23 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Equity Policies in Global Higher Education |
| Medio | [electronic resource] : |
| Resto del título | Reducing Inequality and Increasing Participation and Attainment / |
| Mención de responsabilidad, etc. | edited by Orlanda Tavares, Carla Sá, Cristina Sin, Alberto Amaral. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1st ed. 2022. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Cham : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Springer International Publishing : |
| -- | Imprint: Palgrave Macmillan, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2022. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | XVII, 245 páginas17 ilustraciones |
| Otras características físicas | online resource. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| Fuente | rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Nombre/término del tipo de medio | computadora |
| Código del tipo de medio | c |
| Fuente | rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Nombre/término del tipo de soporte | recurso en línea |
| Código del tipo de soporte | cr |
| Fuente | rdacarrier |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL | |
| Tipo de archivo | text file |
| Formato de codificación | |
| Fuente | rda |
| 490 1# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Issues in Higher Education |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Chapter 1. Introduction -- Chapter 2 Equity in Higher Education - theoretical background - Alberto Amaral -- Chapter 3. Access and Inequality in US Higher Education: Policy Issues - David Dill -- Chapter 4. The persistence of inequity in Brazilian higher education: background data and student performance - Julio Bertolin and Tristan McCowan -- Chapter 5. Towards equity: Developing a national approach to improving social justice through higher education in England - Liz Thomas -- Chapter 6. Undergraduate student funding in England: the challenges ahead - Claire Callender -- Chapter 7. Data and reflections on access-transition to higher education in Portugal - João Baptista, Cristina Sin, Orlanda Tavares -- Chapter 8. Who is left out? Inequalities in higher education admissions and placements in Portugal - Carla Sá, Orlanda Tavares, Cristina Sin -- Chapter 9. An equity paradox? The Northern European case - An equity paradox? The Northern European case - Per Olaf Aamodt -- Chapter 10. Conclusions - Orlanda Tavares, Cristina Sin, Carla Sá. |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Open Access |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | This book discusses and analyses global policies and practices aimed at promoting equity in higher education participation and attainment. Although the massification of higher education systems has facilitated the participation of students from deprived backgrounds, socioeconomic inequalities persist in access to the most prestigious institutions and programmes. Privileged students benefit from a number of advantages in the competition for selective and scarce places: access to information, lower aversion to debt, higher expectations, better previous schooling and higher academic achievement. The chapters present a critical analysis of equity policies in different countries - with or without affirmative action policies, within a context of neoliberal policies or within a social democratic model - and the reasons why they have failed to promote equity and fairness, preventing students from achieving their full educational potential. Orlanda Tavares is a researcher at the Agency for Assessment and Accreditation of Higher Education(A3ES) and at the Centre for Research in Higher Education Policies (CIPES), Portugal. Carla Sá is Assistant Professor at the University of Minho, Portugal and researcher at the Centre for Research in Economics and Management and the Centre for Research in Higher Education Policies (CIPES), Portugal. Cristina Sin is a researcher at the Agency for Assessment and Accreditation of Higher Education (A3ES) and at the Centre for Research in Higher Education Policies (CIPES), Portugal. Alberto Amaral is Professor Emeritus at the University of Porto, Portugal and a researcher at the Centre for Research in Higher Education Policies (CIPES), Portugal. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Education, Higher. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Education and state. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Inclusive education. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Social justice. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educational sociology. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Higher Education. |
| 650 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educational Policy and Politics. |
| 650 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Inclusive Education. |
| 650 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Social Justice. |
| 650 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Sociology of Education. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Tavares, Orlanda. |
| Término indicativo de función/relación | editor. |
| Código de función/relación | edt |
| -- | http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Sá, Carla. |
| Término indicativo de función/relación | editor. |
| Código de función/relación | edt |
| -- | http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Sin, Cristina. |
| Término indicativo de función/relación | editor. |
| Código de función/relación | edt |
| -- | http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Amaral, Alberto. |
| Término indicativo de función/relación | editor. |
| Código de función/relación | edt |
| -- | http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | SpringerLink (Online service) |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Título | Springer Nature eBook |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL | |
| Información de relación/Frase instructiva de referencia | Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9783030696900 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL | |
| Información de relación/Frase instructiva de referencia | Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9783030696924 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL | |
| Información de relación/Frase instructiva de referencia | Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9783030696931 |
| 830 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Issues in Higher Education |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-030-69691-7">https://doi.org/10.1007/978-3-030-69691-7</a> |
| 912 ## - | |
| -- | ZDB-2-EDA |
| 912 ## - | |
| -- | ZDB-2-SXED |
| 912 ## - | |
| -- | ZDB-2-SOB |
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