Interdisciplinary Mathematics Education (Registro nro. 153905)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 04824nam a22006735i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 978-3-030-11066-6
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control DE-He213
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20220530132000.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija cr nn 008mamaa
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 190222s2019 sz | s |||| 0|eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9783030110666
-- 978-3-030-11066-6
024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES
Número estándar o código 10.1007/978-3-030-11066-6
Fuente del número o código doi
072 #7 - CÓDIGO DE CATEGORÍA DE MATERIA
Código de categoría de materia JNU
Fuente bicssc
072 #7 - CÓDIGO DE CATEGORÍA DE MATERIA
Código de categoría de materia PB
Fuente bicssc
072 #7 - CÓDIGO DE CATEGORÍA DE MATERIA
Código de categoría de materia EDU029010
Fuente bisacsh
072 #7 - CÓDIGO DE CATEGORÍA DE MATERIA
Código de categoría de materia JNU
Fuente thema
072 #7 - CÓDIGO DE CATEGORÍA DE MATERIA
Código de categoría de materia PB
Fuente thema
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 510.71
Número de edición 23
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Interdisciplinary Mathematics Education
Medio [electronic resource] :
Resto del título The State of the Art and Beyond /
Mención de responsabilidad, etc. edited by Brian Doig, Julian Williams, David Swanson, Rita Borromeo Ferri, Pat Drake.
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición 1st ed. 2019.
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Cham :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Springer International Publishing :
-- Imprint: Springer,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2019.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión VII, 302 páginas56 ilustraciones, 41 ilustraciones in color.
Otras características físicas online resource.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio computadora
Código del tipo de medio c
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte recurso en línea
Código del tipo de soporte cr
Fuente rdacarrier
347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL
Tipo de archivo text file
Formato de codificación PDF
Fuente rda
490 1# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie ICME-13 Monographs,
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 2520-8330
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Introduction.-SECTION 1: CONCEPTUAL FRAMEWORKS -- Introduction -- Theoretical Perspectives on Interdisciplinary Mathematics -- Interdisciplinary Collaboration Between Musicians and Mathematicians: An Experience with Stochastic Music -- Challenges and Opportunities STEM Interdisciplinary Agenda -- SECTION 2: FOCUS ON CROSS-CUTTING SKILLS -- Introduction -- Using Scientific Hypothesis in Interdisciplinary Maths Activities -- Quantitative Reasoning and its Role in Interdisciplinarity from a Mathematical Perspective -- Modelling and Programming of Digital Video: A Source for the Integration of Mathematics, Engineering, and Technology -- SECTION 3: CASE STUDIES OF INTERDISCIPLINARITY IN PRACTICE -- Introduction -- Mathematics in an Interdisciplinary STEM Course (NLT) -- "Maths add up": Interdisciplinary Maths Activities -- The Successful Students STEM project: A Medium Scale Case of Teacher Development -- "Draw What You See": Transcending The Mathematics Classroom -- Interdisciplinarity: Old wine in new bottles? -- SECTION 4: TEACHER EDUCATION AND TEACHER DEVELOPMENT -- Introduction -- Inclusion of Interdisciplinary Approach in Biology Teacher Trainees Mathematics Education in Slovakia -- Preparing STEM Teachers as Researchers: A Research Experiences for Undergraduates ProJect -- SECTION 5: CONCLUSION.-IdME - a Conclusion.
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Open Access
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. This open access book is the first major publication on the topic of "Interdisciplinary Mathematics Education" and arose from the work of the first International Topic Study Group of the same name at the ICME-13 conference in Hamburg in 2016. It offers extensive theoretical insights, empirical research, and practitioner accounts of interdisciplinary mathematics work in STEM and beyond (e.g. in music and the arts). Scholars and practitioners from four continents contributed to this comprehensive book, and present studies on: the conceptualizations of interdisciplinarity; implementation cases at schools and tertiary institutions; teacher education; and implications for policy and practice. Each chapter, and the book itself, closes with an assessment of the most significant aspects that those involved in policy and practice, as well as future researchers, should take into account. .
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Mathematics-Study and teaching .
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Science-Study and teaching.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Education and state.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada International education .
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Comparative education.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Teachers-Training of.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Mathematics Education.
650 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Science Education.
650 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educational Policy and Politics.
650 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada International and Comparative Education.
650 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Teaching and Teacher Education.
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Doig, Brian.
Término indicativo de función/relación editor.
Código de función/relación edt
-- http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Williams, Julian.
Término indicativo de función/relación editor.
Código de función/relación edt
-- http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Swanson, David.
Término indicativo de función/relación editor.
Código de función/relación edt
-- http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Borromeo Ferri, Rita.
Término indicativo de función/relación editor.
Código de función/relación edt
-- http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Drake, Pat.
Término indicativo de función/relación editor.
Código de función/relación edt
-- http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada SpringerLink (Online service)
773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Título Springer Nature eBook
776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL
Información de relación/Frase instructiva de referencia Printed edition:
Número Internacional Estándar del Libro 9783030110659
776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL
Información de relación/Frase instructiva de referencia Printed edition:
Número Internacional Estándar del Libro 9783030110673
830 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME
Título uniforme ICME-13 Monographs,
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 2520-8330
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-030-11066-6">https://doi.org/10.1007/978-3-030-11066-6</a>
912 ## -
-- ZDB-2-EDA
912 ## -
-- ZDB-2-SXED
912 ## -
-- ZDB-2-SOB

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