Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01591nam^a2200349^a^4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UDM01000148889 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UDM |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20210528115419.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
141031s2014^^^^mx^^^^^^^^^^^^000^0^spa^d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
6074510911 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9786074510911 |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
378.972 |
| Número de documento/Ítem |
B928f 2014 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
180746 |
| Nombre de persona |
Buendía Espinosa, Angélica, |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
La FIMPES y la mejora de la calidad en instituciones privadas : |
| Resto del título |
cambio, prestigio y legitimidad. Tres estudios de caso (1994-2004) / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Angélica Buendía Espinosa. |
| 264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
México : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
ANUIES, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2014. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
314 páginas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Cap. 1. El sector privado de la educación superior mexicana.-- Cap. 2. Mercado, evaluación y calidad en educación superior : una mirada institucional.-- Cap. 3. Regulación, evaluación y acreditación institucional en México.-- Cap. 4. El ITESM, la UIA y la perspectiva comparada.-- Cap. 5. Regulación, mercado y acreditación : la voz de los actores. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
63288 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación superior |
| Subdivisión geográfica |
México |
| Subdivisión general |
Casos. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
1381 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación superior |
| Subdivisión geográfica |
México. |
| 740 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO RELACIONADO O ANALÍTICO NO CONTROLADO |
|---|
| Título relacionado o analítico no controlado |
Cambio, prestigio y legitimidad. Tres estudios de caso (1994-2004). |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| 991 ## - Datos 991 |
|---|
| Comité Biblio |
BC |
| -- |
OT14 |
| -- |
Souto Fuentes, Saúl Hiram. |
| 991 ## - Datos 991 |
|---|
| Comité Biblio |
C0 |
| Solicitante |
UN@ |
| 997 ## - Datos de creación Aleph |
|---|
| Clave catalogador |
BHUERTA2 |
| Año |
00 |
| Fecha |
20141031 |
| Base Aleph |
UDM01 |
| Hora |
1306 |
| 998 ## - Fecha de modificacion Aleph |
|---|
| Catalogador |
MLOPEZ |
| Año |
00 |
| Fecha |
20141113 |
| Base de datos Aleph |
UDM01 |
| Hora |
1436 |
| 900 ## - COMITE BIBLOS |
|---|
| Comité |
Educación |