Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02151cam^a22003851a^4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UDM01000139584 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UDM |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20210529154650.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
111020s2011^^^^miu^^^^^^^^^^^001^0^eng^^ |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
0737748923 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9780737748925 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DLC |
| Centro/agencia transcriptor |
DLC |
| Centro/agencia modificador |
YDX |
| -- |
YDXCP |
| -- |
IBI |
| -- |
QBX |
| -- |
BWX |
| -- |
GZI |
| -- |
SGB |
| -- |
IHI |
| -- |
UKMGB |
| -- |
UN@ |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.97 |
| Número de documento/Ítem |
S559 2011 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Should the United States be multilingual? / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Amy Francis, book editor. |
| 264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Detroit, MI : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Gale, Cengage Learning, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
c2011. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
119 páginas |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
At issue |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
_ |
| Título |
English should be the national language of the United States / |
| Mención de responsabilidad |
Steve King -- |
| Título |
United States should not have a national language / |
| Mención de responsabilidad |
Chris Donnelly -- |
| Título |
Election ballots must be multilingual / |
| Mención de responsabilidad |
Glenn D. Magpantay -- |
| Título |
Multilingualism is bad for the United States / |
| Mención de responsabilidad |
Franklin Raff -- |
| Título |
United States benefits from multilingual Americans / |
| Mención de responsabilidad |
Rowena Alegria -- |
| Título |
Addressing multilingualism in religious communities is challenging / |
| Mención de responsabilidad |
Annie Gowen -- |
| Título |
English-speaking Americans do not need to learn a foreign language / |
| Mención de responsabilidad |
Jay Nordlinger -- |
| Título |
Bilingual education does not help students / |
| Mención de responsabilidad |
Greg Collins -- |
| Título |
Students have a right to use their native language / |
| Mención de responsabilidad |
Christina M. Rodriguez -- |
| Título |
Multilingual children are valuable assets to schools and society / |
| Mención de responsabilidad |
Marilyn Brown -- |
| Título |
English-only legislation causes problems for public libraries / |
| Mención de responsabilidad |
Nicole M. Nicolino -- |
| Título |
Libraries should not support multiple languages / |
| Mención de responsabilidad |
Julia Stephens -- |
| Título |
Fear of increased immigration has led to language discrimination / |
| Mención de responsabilidad |
Sandra Del Valle. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
65172 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación bilingue |
| Subdivisión geográfica |
Estados Unidos. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
204999 |
| Nombre de persona |
Francis, Amy |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 830 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME |
|---|
| 9 (RLIN) |
569761 |
| Título uniforme |
At issue. |
| Nombre de parte o sección de la obra |
Social issues. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| 991 ## - Datos 991 |
|---|
| Comité Biblio |
BSP |
| 991 ## - Datos 991 |
|---|
| Comité Biblio |
C0 |
| Solicitante |
UN@ |
| 997 ## - Datos de creación Aleph |
|---|
| Clave catalogador |
HZ |
| Año |
00 |
| Fecha |
20140722 |
| Base Aleph |
UDM01 |
| Hora |
1027 |
| 998 ## - Fecha de modificacion Aleph |
|---|
| Catalogador |
BATCH |
| Año |
00 |
| Fecha |
20140911 |
| Base de datos Aleph |
UDM01 |
| Hora |
0532 |
| 900 ## - COMITE BIBLOS |
|---|
| Comité |
Enfermería |
| 900 ## - COMITE BIBLOS |
|---|
| Comité |
Educación |
| 900 ## - COMITE BIBLOS |
|---|
| Comité |
Psicología |