Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01693nmm^a22003491a^4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UDM01000138867 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UDM |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20210529154343.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
110914s2005^^^^mx^^^^^^^^^i^^^^^^^^spa^d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UN@ |
| Centro/agencia transcriptor |
UN@ |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.972 |
| Número de documento/Ítem |
C397 2005 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Centro de Altos Estudios e Investigación Pedagógica / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
CECyTE NL. |
| 264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
[Monterrey, N. L. : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
CECyTE, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2005]. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
programa para computadora |
| Código de tipo de contenido |
cop |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
computadora |
| Código del tipo de medio |
c |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
disco de computadora |
| Código del tipo de soporte |
cd |
| Fuente |
rdacarrier |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Investigación educativa ; |
| Designación de volumen o secuencia |
1-8 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Prácticas de evaluación escolar en el nivel de educación primaria del estado de Nuevo León -- Reflexiones sobre la evaluación educativa -- La educación en la prensa de Nuevo León -- La formación de valores en las escuelas primarias de Nuevo León -- El programa enciclomedia en las escuelas primarias de Nuevo León -- Veinte experiencias educativas exitosas en el mundo -- Magisterio: punto de encuentro -- La investigación educativa en el estado de Nuevo León. |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Proyecto orientado a la formación de recursos humanos para la investigación educativa con enfoque formativo y asistencia de expertos. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
16150 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Subdivisión geográfica |
Nuevo León (México). |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
323375 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Evaluación educativa. |
| Subdivisión geográfica |
Nuevo León (México). |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| 9 (RLIN) |
145930 |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos de Nuevo León. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
CD-ROM |
| 991 ## - Datos 991 |
|---|
| Comité Biblio |
BC |
| 991 ## - Datos 991 |
|---|
| Comité Biblio |
C0 |
| Solicitante |
UN@ |
| 997 ## - Datos de creación Aleph |
|---|
| Clave catalogador |
HZ |
| Año |
00 |
| Fecha |
20140722 |
| Base Aleph |
UDM01 |
| Hora |
1027 |
| 998 ## - Fecha de modificacion Aleph |
|---|
| Catalogador |
BATCH-UPD |
| Año |
00 |
| Fecha |
20150424 |
| Base de datos Aleph |
UDM01 |
| Hora |
0127 |
| 900 ## - COMITE BIBLOS |
|---|
| Comité |
Administración |
| 900 ## - COMITE BIBLOS |
|---|
| Comité |
Educación |
| 900 ## - COMITE BIBLOS |
|---|
| Comité |
Psicología |