Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03103cam^a2200349^a^4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UDM01000134170 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UDM |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200204200444.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
101130s2009^^^^nyua^^^^^b^^^^001^0^eng^^ |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
1555706673 |
| Información calificativa |
(alk. paper) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9781555706678 |
| Información calificativa |
(alk. paper) |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DLC |
| Centro/agencia transcriptor |
DLC |
| Centro/agencia modificador |
CDX |
| -- |
GEBAY |
| -- |
OCLCQ |
| -- |
UN@ |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
027.626 |
| Número de documento/Ítem |
T253 2009 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Teaching Generation M : |
| Resto del título |
a handbook for librarians and educators / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
edited by Vibiana Bowman Cvetkovic and Robert J. Lackie. |
| 264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
New York : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Neal-Schuman Publishers, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
c2009. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
xvii, 368 páginas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
The myths, realities, and practicalities of working with Gen M / Robert J. Lackie, John W. LeMasney, and Kathleen M. Pierce -- The haves and the have-nots : class, race, gender, access to computers, and academic success / Colleen S. Harris -- Driving fast to nowhere on the information highway : a look at shifting paradigms of literacy in the twenty-first century / Patricia H. Dawson and Diane K. Campbell -- Expanding our literacy toolbox : the case for media literacy / Susan Avery -- Gen M and the information search process / Art Taylor -- Gen M : whose kids are they anyway? / Michele Kathleen D´Angelo -- The wired life : the public and private spheres of the Gen M community / Karen J. Klapperstuck and Amy J. Kearns -- Face-to-face on Facebook : students are there-- should we be? / Laurie M. Bridges -- YouTube and YouTube-iness : educating Gen M through the use of online video / Katie Elson Anderson -- Google and Wikipedia : friends or foes? / Jeffrey Knapp -- It´s not about the game / Nicholas Schiller and Carole Svensson -- Comics go digital : the rise of webcomics / Tyler Rousseau -- The emerging Gen M ecology : what will their world look like? / Stephen Abram -- Gen M(obile) : learning applications for mobile technology in higher education / Boris Vilic and Robert J. Lackie -- Technology and pedagogy : the best of both for Gen M students / Lauren Pressley -- Teaching Gen M through cooperative learning / Sharon L. Morrison and Susan L. Webb -- Screencasting : extending your educational environment / Steve Garwood -- How I learned to stop worrying and love Google and Wikipedia : two classroom exercises and some musings and trends / Mitch Fontenot -- Teaching information ethics : the guided research paper / Joseph F. Joiner -- Information literacy vs. computer literacy : the first-year experience as a teaching tool / Beth Larkee. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
88360 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Capacitación de usuarios de bibliotecas. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
348154 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Recuperación de información. |
| Subdivisión general |
Enseñanza. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
192763 |
| Nombre de persona |
Cvetkovic, Vibiana Bowman, |
| Fechas asociadas al nombre |
1953- . |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
231820 |
| Nombre de persona |
Lackie, Robert J., |
| Fechas asociadas al nombre |
1966- . |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| 991 ## - Datos 991 |
|---|
| Comité Biblio |
BC |
| 991 ## - Datos 991 |
|---|
| Comité Biblio |
C0 |
| Solicitante |
UN@ |
| 997 ## - Datos de creación Aleph |
|---|
| Clave catalogador |
HZ |
| Año |
00 |
| Fecha |
20140722 |
| Base Aleph |
UDM01 |
| Hora |
1026 |
| 998 ## - Fecha de modificacion Aleph |
|---|
| Catalogador |
BATCH-UPD |
| Año |
00 |
| Fecha |
20150424 |
| Base de datos Aleph |
UDM01 |
| Hora |
0612 |